"Enseñen a los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les manda hacer, se acostumbren a obedecer a la razón, no a la autoridad." (Simón Rodríguez)

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martes, 14 de junio de 2011

RAP DEL AGUA. RESPUESTA DEL CONSEJERO DE MEDIO AMBIENTE

Enviamos por correo electrónico nuestro rap del agua  al Consejero de Medio Ambiente de la Junta de Extremadura y a varias instituciones relacionadas con el tema. El consejero no se ha hecho esperar y nos contesta mostrando su opinión.
Muchísimas gracias, nos encanta recibir respuesta cuando enviamos las cosas que hacemos.

sábado, 12 de marzo de 2011

PROYECTO "AGUA"


Trabajamos este proyecto en 6º poniéndonos como objetivo montar una exposición sobre el agua.
Arranca de nuestra participación en un proyecto colaborativo en la red y a través del cual asistimos en Badajoz y actuamos de anfitriones en el pre-estreno de la película También la lluvia, en la que el tema del agua tiene un peso importante ya que la acción transcurre  durante la llamana "Guerra del agua" en Cochabamba (Bolivia) en el año 2000.

Para hacerlo hemos tenido que:
  • Organizar y repartir el trabajo de grupo e individual. 
  • Hacer comprobaciones sobre el agua que sale de los grifos que más usamos y después el gasto en algunas actividades cotidianas y su equivalente en botellas que nos han llovido de todo el colegio hasta sobrar. 
  •  Estudiar el recibo del agua y los conceptos por los que pagamos, los bloques de consumo, momentos de mayor o menor consumo. 
  • Calcular el agua contaminada que se vierte a los ríos por la fabricación de los folios que se gastan en el cole durante un curso. 
  • Buscar información  sobre distintos aspectos del agua en el mundo.
  • Buscar refranes, poemas, leyendas, cuentos y expresiones coloquiales relacionadas con el agua. 
  •  Escribir microrrelatos, poemas, eslóganes...  
  • Pintar camisetas llamando la atención sobre el uso y cuidado del agua. 
  •  Hacer fotografías de construcciones del entorno relacionadas con el agua... 
  • Y muchas cosas más que pueden verse en la exposición. 
  • Ahora estamos haciendo un juego de pistas con preguntas que pueden resolverse viéndola.
Hemos conseguido nuestro objetivo y disfrutamos viendo como de todo el colegio nos piden "cita" para visitarla. Ahora nos estrenamos como guías, no es fácil pero con la práctica aprenderemos. 
Vídeo sobre el proceso de montaje de la exposición y primeras visitas.