UNA GALAXIA EN LA CLASE

CINE Y EDUCACIÓN, CURSO 2011-2012

2011-11-24T01:49:00.000+01:00

Si te gusta el Cine

y quieres aplicarlo en las aulas,

estás de enhorabuena.

De la mano de la Tribu 2.0, un grupo de enseñantes que lleva un tiempo trabajando el cine en las aulas en estrecha relación con el mundo del cine español, se abren nuevas posibilidades para este curso:

En primer lugar te puedes unir a la Red Social de Cine y Educación "Cero en Conducta":"Cero en Conducta" es una red social para acercar el cine al mundo educativo, estrechando lazos entre ambos mundos.Es un proyecto abierto al que puedes unirte picando en este distintivo que puedes colocar en tu blog

Visit Cero en conducta

En esta red participan tanto profesores como personas vinculadas al mundo del cine.A través de ella se han acercado directores de películas a las aulas, como fue el caso de Tom Fernández, director de la película "Para qué sirve un oso".

También se han realizado preestrenos de películas en exclusiva para el mundo educativo. Un buen ejemplo llevado a cabo el curso anterior fue el preestreno de la película "También la lluvia" de Icíar Bollaín dentro de la II Noche de Cine y Educación. Accede a su blog educativo

Por último, te avanzamos algunos de los próximos estrenos que la Tribu 2.0 llevará este curso a las aulas:* I want to be a soldier: una película sobre la violencia en la sociedad para secundaria que ya cuenta con su blog colaborativo al que te puedes sumar tú y tus alumnos.

* "El Sueño de Iván" una película que habla de la ilusión por ser mejor deportista, mejor compañero y sobre todo mejor persona. Muy pronto contará con su propio blog.

¡A qué esperas para unirte a la Tribu 2.0!

CINE Y EDUCACIÓN

Puedes encontrarnos en:

LA SOPA DE PIEDRAS

2011-07-06T09:15:00.001+02:00

Chicas y chicos aquí tenéis un regalito veraniego para recordar. Lo pasaré al Baúl de los recuerdos. Son dos versiones para que participara todo el grupo, también la escenificamos para los demás grupos, ¿recordáis?

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RECUERDOS DEL TERCER CICLO (3)

2011-06-27T19:20:00.004+02:00

Recuerdos de Laura, Elena e Irene.

RECUERDOS DEL TERCER CICLO (2)

2011-06-27T19:02:00.001+02:00

Los recuerdos de Duarte, Ismael y Manuel

RECUERDOS DEL TERCER CICLO

2011-06-27T18:43:00.003+02:00

Los recuerdos de Felipe, Álvaro, Alejandro Correa, Alberto y Yé.

EVALUACIÓN: Los portátiles en el aula

2011-06-24T23:56:00.060+02:00

Copia de la tabla de un archivo de google docs compartido en el que hicieron la evaluación.
No todos han terminado, si alguno quiere entrar ahora a terminar, todavía puede hacerlo y me lo dice por mail o en comentarios para que edite la entrada.
TRABAJO CON LOS ORDENADORES CURSO 2010-2011

	ASPECTOS POSITIVOS	ASPECTOS MEJORABLES	LO QUE ME HA GUSTADO MÁS
Felipe	El gmail va bien para trabajar en clase.	Que internet vaya bien.	Hacer presentaciones.
Javi B.	Hemos aprendido a trabajar en nuevas páginas como popplet, prezi, etc.	Que la profesora tenga el control aula.	Aprender como funciona todas las herramientas de google.
Duarte	Aprendemos muy bien en la páginas que utilizamos, por ejemplo dipity, thatquiz, etc.
Álvaro	Utilizamos mucho mejor el ordenador, por ejemplo ya no tengo que mirar las teclas para escribir.	Que armamos mucho jaleo y que algunas veces es lioso	Saber muchas páginas de google.
Laura	Aprendemos a manejarlo mejor.	Algunas personas no atienden y se distraen bastante con los ordenadores.
Elena	Se maneja muy bien el ordenador y aprendemos muchas cosas.	Que no se vaya el internet tanto.	Se pueden hacer cosas muy chulas y se hacen los trabajos muy bien.
Álex C.	Si tenemos alguna duda de que significa alguna palabra la podemos buscar en internet.	Que mientras que los demás trabajan algunos están jugando a juegos, hablando por el chat, en igoogle...	Que me gusta más pulsar las teclas que escribir en papel.
Virginia	Se trabaja más rapido.	Que algunos se distraen en juegos , tuenti o cualquier programa.	Que trabajamos mejor y nos gusta más.
Ana	Es una forma nueva de aprender y aprendes a manejarte por la red.
Fran	Con los ordenadores tenemos 2x1:diversión y aprendizaje.	Que a veces se tienen muchos problemas con el internet.	Que aprendemos más de una forma divertida.
Dunia	Que es mejor porque así no gastamos papel.	Meternos donde debemos no en otros sitios.	Que en el ordenador hay muchas actividades y formas de estudiar divertidas.
Rocío	Que es mejor porque así podemos hacer trabajos desde el ordenador de tu casa más facilmente.	Que si a alguien no le va el internet en su ordenador no puede trabajar igual que los demás.
Ismael	Que es mejor porque no gastamos papel, hay muchos más recursos para aprender, se aprende de forma más entretenida.	Que a veces va mal el internet y se bloquean los portátiles.	Que a veces te metes en otra cosa, pero desde mi punto de vista eso es lo mismo que despistarse cuando no estás con ellos. Además con el control aula nadie se mete en otras cosas, y puedes saber si está mostrando atención o no.
Javi G.	Si se te va el internet desconectas y conectas y ya te va.	Me gustaría que no se fuera tanto el internet.	Que a veces te metes en los juegos.
Álex L.	Que hemos aprendido mucho con los portátiles.	Que fueran portátiles un poco mas grandes.	La travesuras que hacemos cuando se va Feli.
Manuel	Que es más fácil escribir a máquina que a mano.	Que algunos alumnos se entretienen con juegos y máquina.	Los juegos.
Raquel	Que no hacemos fichas y así ya no nos duele la mano de tanto escribir.	Me gustarÍa que NO hagamos más cosas como el prezzi popplet etc porque no se cargan y van muy MAL.	Las presentaciones y los blog
Alberto	Que se trabaja bien con los portátiles.	La línea de internet.	Gmail me ha gustado mucho porque así nos podemos comunicar cuando estemos en el instituto porque no estamos en la misma clase.
Javi P.	Es una forma más rápida de trabajar y además no se gasta el papel.	La conexión a Internet, que a veces se va y otras veces está estropeada.	Lo que más me ha gustado es que hemos aprendido a manejar muy bien las herramientas de google y hemos aprendido muchas herramientas web muy buenas.
Juan	Lo facil que es estudiar con ordenadores.	La conexion a internet.	Las excursiones y los portátiles.
Yé	Los portátiles lo mejor.	Que atendiéramos más.	Los portátiles
Irene	Me ha ayudado el portátil.

Creo que son bastante acertadas sus apreciaciones, quedan reflejados diferentes aspectos de lo que ha supuesto en la clase el uso de los portátiles.
Desde mi punto de vista, a grandes rasgos:
LOGROS:
- Gran motivación, mejora sensible de las posibilidades de trabajo en grupo y colaborativo.
- Disfrutar trabajando juntos con herramientas de google docs y otras que ofrecen la posibilidad de trabajo compartido, de organizarse, de aprender unos de otros, resolver conflictos, siempre en un ambiente de cooperación.
- Mayor autonomía en el aprendizaje y posibilidad de diferentes ritmos a la vez que el estímulo del grupo hace progresar más rápido.

DIFICULTADES:
- El cambio de mentalidad en el uso del ordenador que habían usado casi exclusivamente, salvo alguna excepción, para juegos o chat; ese proceso ha supuesto un reto importante.

- Los dificultades técnicas a lo largo de todo el curso, inestabilidad de la wifi de aula con desconexiones frecuentes, además de la escasa potencia y tamaño de los portátiles, han dificultado el uso continuado de internet, de programas como gimp o editores de vídeo, así como herramientas web que han tenido que usar en sus casas los más motivados y dispuestos, porque en clase no era posible. Estos problemas técnicos han limitado las posibilidades del uso de las TIC en el aula.
- La no disponibilidad del control aula, como algunos apuntan porque lo hemos hablado en clase, ha provocado pérdidas de tiempo en algunos alumnos, es una provocación tener a un golpe de ratón el juego que más te gusta o el chat. Creo que la implementación de esta herramienta que en Secundaria sí está disponible, eliminaría tensiones en el aula. La necesidad de atención focalizada en una tarea y no en dos o tres (en internet sabemos que es lo más frecuente), creo que les dispersa y hace perder tiempo que en la clase es limitado. Este es un debate que me parece importante para buscar caminos, probablemente no haya acuerdo sobre este asunto, y habría que conocer diferentes experiencias de aula para valorar.

CARNET DE BLOGMANÍACA

2011-06-24T22:29:00.001+02:00

Otra sorpresa en este curso que acaba, nos despedimos, nos reconocemos... Hemos compartido aventuras en la web y los blogmaníacos y su pedazo de profe, Conchita, me han enviado el carnet de Blogmaníaca nº 8, ahí es nada!

ME JUBILO FORMANDO PARTE DE ESE CLUB FANTÁSTICO.

¡¡¡¡GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS Y GRACIAS, UN HONOR!!!!!

RECIBIMOS UN REGALO: PREMIO SUNSHINE AWARD

2011-06-24T22:20:00.001+02:00

Hemos recibido este rebote de nuestra amiga Silvia de Navarra y de Julita de Burgos que han compartido con nosotros proyectos fantásticos durante el curso que acaba: Poesía eres tú, Cine y Educación, Superletrón, Día del libro...
Una alegría que se hayan acordado de nosotros y les damos las gracias y un abrazo grande para ellas y sus alumn@s.

Lo enviamos a nuestros amigos:

Un estuche lleno de lápices

Blancanieves y los 26 enanitos

ÚLTIMA VISITA A LA CLASE: CHARLA CON LAMIN

2011-06-23T11:23:00.002+02:00

Como vimos en el trabajo sobre los abuelos y la población, durante las dos últimas décadas se está produciendo llegada de muchos inmigrantes a España y por tanto a Extremadura.

Para la clase, Lamin, Nico de Rumanía y nuestros compañeros llegados de otros países, nos hacen mirarles con otros ojos y acogerles como lo que son, seres humanos que han recorrido un duro camino para llegar hasta nosotros buscando mejores condiciones de vida.

Es un lujo tener en clase estos testimonios en directo, una actividad al alcance de todos y que recomiendo por el interés que suscita y los resultados en actitudes, una estupenda clase de ciudadanía..

Algunos comentarios tras la visita de Lamin:

El martes vino a la clase un chico de Gambia llamado Lamin. Nos contó su historia y su situación actual entre nosotros. Lo conocimos porque Juanjo el marido de Feli, le ayuda para prepararse del graduado en ESO. Me dio pena cuando nos contó que vino en patera. Bernal

Me dio pena que dejara allí a toda su familia. Javi Pozo

A mí lo que más me gustó fue que cuando llegó a España lo primero que hizo fue llamar a sus padres, para que no estuviesen preocupados porque ellos no querían que se viniera. Alejandro Correa

Me gustó que ahora vive bien y quiere volver a su país en el futuro y ayuda a sus padres con lo poco que gana aquí. Manuel

A mí me parece que fue muy valiente al irse de su país y abandonar todo por el bien de su familia. Fran

Me siento alegre por él porque en Gambia su padre no ganaba suficiente para que fuesen a la escuela y que ahora él puede que sea mecánico porque ha aprobado un examen para hacer FP. Álvaro

Me parece que tuvo mucho valor porque a pesar de que era menor vino para trabajar y ayudar a su familia.Virginia

A mí me llamó la atención como en un continente tan grande como África no pudiera encontrar trabajo. Laura

Charla con Lamin.

¿Para qué sirve un oso? Evaluamos

2011-06-23T11:17:00.012+02:00

Todos nuestros trabajos sobre la peli nos ha hecho reflexionar sobre el medio ambiente, los hermanos y familiares, y nos lo hemos pasado muy bien viendo la película y haciendo cosas que veréis en la evaluación. Virginia

¿Para qué sirve un oso? Evaluamos on Prezi

POBLACIÓN EN EXTREMADURA

2011-06-23T09:58:00.005+02:00

MOVIMIENTOS DE LA POBLACIÓN EN EXTREMADURA

1. Según la información que hemos buscado, en Extremadura se producen:

- Movimientos de población el campo a la ciudad, "éxodo rural", a partir de los años 50:
          - a las capitales de provincia,
            - a las zonas más desarrolladas de España (Cataluña, País Vasco,
               Madrid)

- A países de Europa en los años 60

- Es un lugar de llegada de inmigrantes durante los últimos años del siglo XX y principios del XXI.

QUÉ OCURRE EN NUESTRAS FAMILIAS

Realizamos una investigación para comprobar si en nuestras familias se reflejan estos fenómenos.

Para hacerlo buscamos información preguntando a nuestros abuelos y abuelas:
- dónde nacieron
- los traslados a lo largo de su vida
- causas de esos traslados

En nuestras familias:

1. Muestra: 78 abuelos y abuelas

Lo que ocurre en nuestras familias en cada uno de estos casos:

1. Mayoría de la población de Extremadura y de España vivía en las zonas rurales en los años 50.
- 38 de nuestros abuelos y abuelas nacieron y vivieron durante su infancia en zonas rurales.
- 19 nacieron en Badajoz capital.
- 11 también en zonas rurales de otras comunidades autónomas.
- 6 nacieron fuera de España, 4 en zonas rurales de China y 2 en Lisboa (Portugal).

2. Movimientos del campo a la ciudad a partir de los años 60, la mayoría de la población se hace urbana.

- de los 38 abuelos y abuelas que nacieron en zonas rurales:
            - 25 se vienen a vivir a Badajoz y aquí forman su propia familia y tienen sus hijos, el motivo del traslado siempre es la búsqueda de trabajo.

- 1 se va de de Mérida a Montijo
- 24 se quedan en sus lugares de origen

3. Emigración a otros países europeos o a otras comunidades autónomas.

   - 7 emigran otros países europeos, Alemania y Francia, y vuelven algunos años después.

4. Inmigración durante los años 90

      Un padre y una madre inmigran a Badajoz desde China.

CONCLUSIONES

En nuestras familias se reflejan los movimientos de la población en Extremadura.

Hemos comprobado que en nuestras familias se ve cómo gran parte de la población extremeña se trasladó desde las zonas rurales a las urbanas porque la agricultura se empieza a mecanizar. Las ciudades de Extremadura crecieron y los pueblos fueron perdiendo población.

Nuestros abuelos nacieron entre los años 1930 y 1945 y se trasladaron a Badajoz muchos de ellos en la década de los 60, cuando formaron sus propias familias y aquí nacieron sus hijos.

La emigración de los años 50-60, se ve en nuestra clase en siete abuelos y abuelas que emigran a Alemania y Francia. Vuelven varios años después.

También en nuestra clase se refleja la inmigración en Extremadura a finales del siglo XX y principios del XXI. Hay una familia que llegó de China en 1995.

La población en el mundo siempre ha estado en movimiento buscando trabajo, alimentos y mejores condiciones de vida.

TOM FERNÁNDEZ ASISTE A NUESTRA TLD (Tertulia literaria dialógica)

2011-06-22T02:14:00.002+02:00

El día de la visita de Tom Fernández tuvimos la suerte de que estuviera con nosotros en la TLD, dedicada a su libro "La diferencia entre un fantasma y un espectro"
Ponemos la grabación de la tertulia:

Y aquí las fotos que siguieron a la tertulia, además de la firma de los libros.
FOTOS QUE CERTIFICAN LA PACIENCIA DE JOB/TOM FERNÁNDEZ

PREPARANDO LA VISITA DE TOM, MAKING OF

2011-06-20T23:07:00.001+02:00

Preparando la visita de Tom lo pasamos en grande.

VISITA DE TOM FERNÁNDEZ

2011-06-18T14:23:00.041+02:00

Tom Fernández estuvo con nosotros

Lo primero, agraderle el esfuerzo, la ilusión y el compromiso que ha motivado un viaje desde Gijón para ver a un grupo de niñ@s, que le esperaban, eso sí, con muchísimas ganas, y esas ganas están en relación directa con la emoción, las risas o las reflexiones que motivó su película y también, cómo no, por sentirse "importantes" al recibir en clase un director de cine famoso, como ellos dicen.

Fue una mañana fantástica para nosotros, no queríamos agobiar demasiado a Tom, sino irle proponiendo cosas y que fuera diciendo, todo fluyó de forma muy natural, con él era fácil, se dejó llevar y se adaptó a todo, hasta el recreo en la sala de profes; disfrutamos mucho y a él también se le veía agusto.
Aquí tenemos un pantallazo de su post en twiter.

Aquí, el slide que ha montado Laura con sus fotos:

He entresacado algunos párrafos de los blogs de la clase que muestran como lo vivieron.

"Hoy hemos tenido una gran sorpresa en la clase, ha venido Tom Fernández director de la película Para que sirve un oso." (Dunia)

"Hoy 15 de Junio vino a visitarnos un director de cine llamado Tom Fernandez, él es un protector del medio ambiente, a mí me ha gustado muchísimo que viniera, vino al C.P. Guadiana a aclararnos unas dudas de la película "Para qué sirve un oso", nos ha gustado mucho sobre todo que nos va a firmar el libro."(Yé)

"Hoy jueves, el director de la película "¿Para qué sirve un oso?" y autor del libro que usamos en la tertulia "La diferencia entre un fantasma y un espectro", ha venido a visitarnos a primera hora. Cuando entró nos pillo en plena "Asamblea de osos".(Fran)

"Le hemos recibido con unos cabezudos de papel maché con forma de oso hechos por nosotros.
Cuando entró en la clase se sorprendió mucho de vernos con los cabezudos puestos, y nos hizo unas fotos. Luego le enseñamos los trabajos que hicimos sobre la película ¿Para que sirve un oso?, también le enseñamos un montaje explicando como hicimos los cabezudos..." (Juan)

"A continuación, le enseñamos los trabajos, vídeos que hicimos sobre la película y también le hicimos preguntas. Cuando terminó, de contestar todas las preguntas, nos habló de su viaje al Ártico." (Elena)
"... yo le pregunté su opinión sobre los indignados del 15-M, y nos dijo que le parecía bien que la gente hiciese una protesta pacífica para poder escoger a sus políticos no cada cuatro años, sino cuando hiciese falta."(Juan)

"... después del recreo Tom volvió y grabó toda la tertulia, que consistía en hablar sobre un libro que en este caso lo había escrito él. Cuando terminamos Tom firmó todos nuestros libros. Fue genial..." (Laura)

"...y luego nos ha contado lo que hizo en el Ártico, los mejores científicos españoles están allí y para salir tienen que salir con rifles por que los osos polar se los podían comer, porque ya se habían comido a dos científicos,..."(Duarte)

"Nos ha dado un charla tambien del deshielo, me ha encantado lo que nos ha dicho pero pienso que si cuidamos el planeta quedara mucho."(Javi)

"... Le hemos recibido sobre las 9:15 con los cabezudos puestos. Nada más vernos saco su iPhone para hacernos una foto xD.
Ha venido desde Gijón en tren, 12 horas de viaje. (...)
En el recreo descansó, ya se le notaban los signos de cansancio.
A penúltima hora aceptó quedarse con nosotros a hacer la tertulia. Nuevamente lo grabó con su iPhone. (... Ismael)

POESÍA ERES TÚ

2011-06-18T12:00:00.004+02:00

El curso se acaba y quedan muchas grabaciones, por eso ponemos una lista de reproducción con todo el grupo. Yo disfruto mucho viéndoles una y otra vez (se me cae la baba como a una abuela).

VISITA DE TOM FERNÁNDEZ AL COLEGIO

2011-06-17T00:12:00.002+02:00

Hemos pasado una mañana preciosa con Tom, creo que su película, su libro y él mismo, dejarán huella en esta pandilla de oseznos.Ya os contaré más despacio durante el fin de semana. Aquí os dejo unas fotukis para abrir boca.

RAP DEL AGUA. RESPUESTA DEL CONSEJERO DE MEDIO AMBIENTE

2011-06-14T16:31:00.002+02:00

Enviamos por correo electrónico nuestro rap del agua al Consejero de Medio Ambiente de la Junta de Extremadura y a varias instituciones relacionadas con el tema. El consejero no se ha hecho esperar y nos contesta mostrando su opinión.
Muchísimas gracias, nos encanta recibir respuesta cuando enviamos las cosas que hacemos.

VA DE DESPEDIDAS

2011-06-11T09:23:00.002+02:00

Est@s chic@s no dejan de sorprenderme, en esta ocasión cuentan con una buena cómplice, Antonia y su guitarra. No me gustan las despedidas, pero tengo que reconocer que son momentos en los que quienes nos quieren sacan lo mejor de sí mismos y nos tocan en lo más profundo.Un millón de gracias a esa entusiasta de la escuela que es Antonia y a este maravilloso grupo que han dedicado tiempo de sus recreos para preparar esta fantástica sorpresa. Os quiero.

POESÍA ERES TÚ, Ana e Ismael

2011-06-07T20:02:00.001+02:00

Ana recita a Antonio Machado.Ismael recita a Rafael Alberti.

15 M, blog de Ismael

2011-06-07T08:13:00.000+02:00

Paso al blog la entrada de Ismael en el suyo. Blog de Ismael

lunes 6 de junio de 2011
Spanish revolution:
Acampada BadajozEste viernes, cuando salimos, Duarte, su hermano Manu, Juan, Felipe y yo fuimos a la Avenida de Huelva, donde se encuentra la acampada de Badajoz de Democracia Real Ya!A las 20:00 había un acto que consistía en unir nuestras manos en frente de la Delegación del Gobierno en respulsa a la violencia ejercida por los Mossos en Cataluña.Fuimos unos 30-40, y gritamos frases como ¡No a la violencia! y ¡No nos mires, únete! Estuvimos allí unos 20 minutos.

Para terminar hicimos un abrazo colectivo, que trata en enroscarnos todo el mundo agarrados de la mano. Y finalmente, dimos un aplauso a la Delegación del Gobierno (que los Guardias Civiles que había en la puerta se estarían cagando en tos nosotros, porque su cara...).Después nos informamos un poco de como iba todo eso. La Acampada de Badajoz tenía un tiempo indefinido, aunque saben que algún día les van a echar.Lo tienen montado todo de una forma, me quedé totalmente impresionado. Tienen basuras para los diferentes tipos, huerto ecológico con riego de gota, cocina, ludopedia...Yo me acercaré todas las veces que pueda, porque a mi me gusta.Saludos!

Rap del agua "Gota a gota"

2011-06-03T21:25:00.006+02:00

Más vale tarde que nunca. Aunque la letra la hicieron en marzo, por unas cosas u otras no habíamos conseguido grabarlo.
Muchas gracias a Benito, profe de música, que nos ha prestado su generosa ayuda y en dos sesiones ha estado listo.
Esperemos que sea una gota más para concienciarnos en el buen uso del agua.

EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO

2011-06-03T00:06:00.005+02:00

Nueva aportación al proyecto Poesía eres tú.
En esta ocasión, Javi González nos recita El lagarto está llorando de Federico García Lorca.
EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO

El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.

El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer
su anillo de desposados.

¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.

El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.

¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay, cómo lloran y lloran,
¡ay! ¡ay! cómo están llorando!

Federico García Lorca, 1921-1924

NOTICIAS DE LA CLASE, Javi Bernal y Ana

2011-05-27T13:44:00.006+02:00

GRUPOS INTERACTIVOS
Hemos tenido la última clase de grupos interactivos, la tuvimos la semana pasada, no tenemos más porque los voluntarios empiezan con los exámenes, les deseamos mucha suerte y que aprueben todo.

Nos ha encantado que vengan a la clase, ha sido una buena experiencia porque hemos mejorado la ayuda entre nosotros.

Le damos las gracias por todo el trabajo que han hecho por aprender y por enseñarnos a Mabe, Isa, Monse, Alejandro y Juanjo.

POR SER NIÑA...

2011-05-21T20:05:00.006+02:00

Nuestra aportación a la Campaña Mundial por Educación, este año centrada en la educación de las niñas.

Trabajamos en clase varias actividades propuestas en la web de la campaña.
1. Lectura de tres historias reales sobre niñas de países donde queda mucho por hacer para conseguir su escolarización generalizada.
2. Juego de rol en el que niñas de la clase asumen el papel de la protagonista de cada historia y los demás le hacen preguntas sobre sus condiciones de vida, sentimientos, vivencias...
3. Barómetro de valores. Dinámica en que se leen frases sobre el tema y se van posicionando en el espacio según su acuerdo o desacuerdo con cada frase, argumentando su posición y dialogando para llegar a acuerdos.
4. Grabamos un vídeo para sensibilizar a la sociedad sobre el problema. En él asumen el rol de niñas que viven en condiciones de discriminación y sin acceso a la educación, intentando "ponerse en su lugar".

CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN

2011-05-20T19:10:00.004+02:00

La Campaña mundial por la Educación está centrada este año en conseguir la educación universal de las niñas.

Estamos trabajando para tomar conciencia de que el DERECHO a la EDUCACIÓN, que aquí nos parece incuestionable, en muchos lugares del mundo no es una realidad, especialmente en el caso de las niñas.
WEB DE LA CAMPAÑA:: SAME
DOS NIÑAS, DOS VIDAS

JAVIER DEL POZO Y JAVIER BERNAL en POESÍA ERES TÚ

2011-05-20T18:58:00.000+02:00

Estamos participando en el proyecto colaborativo "Poesía eres tú".
Se trata de crear un vídeo-poemario colectivo.

Esta mañana a las nueve, nos publicaron las dos primeras grabaciones que hemos enviado.

Podéis verlo y poner un comentario en el blog del proyecto:

POESÍA ERES TÚ

NUEVO LIBRO PARA LAS TLD, por Felipe y Alejandro Correa

2011-05-20T08:03:00.005+02:00

Este es el nuevo libro de las TLD, se llama La diferencia entre un fantasma y un espectro, de Tom FernándeZ.
Trata de un niño que se llama Dragon Díaz que cada vez que sumaba 2+2 le salía 5, el quería ser cocinero de astronautas pero en realidad quería se astronauta lo que pasa esque con ese problema que tenia creía que no podía serlo. Se encuentra con una niña que su secreto es que tiene alergia al cariño y también a un niño que su secreto es que engordaba con el miedo, pero resolverán sus problemas con la aventura que les espera.

ELECCIONES: PETICIONES A LOS POLÍTICOS

2011-05-19T18:23:00.001+02:00

por Felipe del Águila Márquez
No podemos votar aún, pero sabemos que hay cosas malas como la contaminación o la basura porque hemos trabajado en clase el medio ambiente y queremos que los políticos que se presentan a las elecciones hagan algo.
Hemos grabado en vídeo nuestras peticiones para mejorar nuestra ciudad para enviárselas.

Festival de cuentos, por Álex Correa

2011-05-16T11:41:00.006+02:00

El 11 de Mayo los tres sextos fuimos a la zona común de los niños de 3 años a contarles cuentos y poesías. Los niños pequeños también actuaron, lo hicieron muy bien cantando canciones. Después actuamos nosotros los de 6ºA. Primero salieron Raquel, Ana y Javi G a recitar una poesía llamada "La primavera", Los segundo que salieron fueron Vinginia, Rocío y Irene a recitar una poesía llamada "La gallinita"
y por último salieron Juan, Javi.B, Fran, Javi.P e Ismael a representar un cuento que inventó Manuel, con la colaboración de toda la clase.

Poesía de Gloria Fuertes que recitaron e ilustraron Irene, Rocío y Virginia.

CHARLA AMNISTÍA, Javier del Pozo

2011-05-12T20:18:00.001+02:00

Hoy día 12 de Mayo, ha venido a nuestra clase, Ángela una amiga de Feli, que colaboraba en los grupos interactivos y que es la presidenta de Amnistía Internacional aquí en Badajoz. Nos ha hablado de los Derechos Humanos que es por lo que trabajan, para que se respeten, nos ha puesto unos videos (que hay más abajo) y nos ha dicho que antes sólo podían luchar por tres por los medios que tenían pero ahora, están en ciento cincuenta países y tienen más de dos millones. Nos ha enseñado un líbro, que se publica mañana, donde se recogen los derechos humanos incumplido el año pasado y lo que llevamos de este, ordenados por países. El mayor tiempo, Ángela lo ha destinado a responder nuestras dudas. Al final del todo nos ha repartido unos folletitos donde se recogen los treinta derechos Humanos. Hemos aprendido mucho en esta charla y además nos ha servido para aprender que en casi todos los paísees se incumplen los Dertechos Humanos de una forma o de otra.

ENTREVISTAS SEMANA CULTURAL (II)

2011-05-11T00:01:00.007+02:00

Nuestros reporteros y reporteras siguen colándose en las clases preguntando a quien se deja. (Tengo que decir que se deja todo el mundo con buenas dosis de paciencia y amabilidad).

POESÍA ERES TÚ

2011-05-09T20:34:00.001+02:00

Participamos en el proyecto "Poesía eres tú" con otros centros educativos de España y del mundo. Nos estrenamos con Javi Bernal y el poema La playa larga de Jaime Ferrán.

ENTREVISTAS SEMANA CULTURAL (I)

2011-05-09T12:23:00.002+02:00

Iniciamos con José Antonio, nuestro jefe de estudios, una serie de pequeñas entrevistas sobre la semana cultural que empieza hoy en el colegio.

Elena y Laura "Científicas por un día"

2011-05-07T23:44:00.001+02:00

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2011-04-30T19:25:00.003+02:00

Estamos trabajando en clase el mito de Orfeo. Búsqueda de información, selección de versiones diferentes en la red, búsqueda de imágenes de la historia del arte para ilustrar diferentes pasajes de la historia, lectura compartida... Además, en nuestra próxima visita al museo Arqueológico de Badajoz, hemos elegido entre otras piezas, un mosaico romano sobre Orfeo.Ahora os mostramos este trabajo de ilustrar el texto con obras de arte.Esperamos que os guste.

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ESPERAMOS A TOM FERNÁNDEZ, DIRECTOR DE "Para qué sirve un oso"

2011-04-29T11:54:00.002+02:00

Reportaje "espontáneo" de Ismael y Raquel.

22 de abril, Día mundial de la Tierra

2011-04-27T23:28:00.002+02:00

Celebramos el Día de la Tierra, 22 de abril, al volver de vacaciones, haciendo una lectura compartida y comentada de la Carta del jefe indio Seatle. Después de más de siglo medio, estremece la vigencia del contenido de la carta.Aquí tenéis el vídeo, esperamos que os guste.

2011-04-26T20:11:00.003+02:00

En enero murió Mª Elena Walsh, lo acabo de ver buscando poemas y cuentos para que mis alumnos de 6º los lleven a infantil de 3 años, nos ha tocado en nuestra semana cultural y del libro.
Y cuando he leído la noticia de la muerte de esta gran mujer, que hacía canciones, poemas y cuentos para niños inteligentes, es decir, para niños, se me ha escapado una lágrima, me acompañó tanto tiempo, en casa, con mis hijos, en la clase, con varias generaciones de alumnos, ellos han disfrutado, aprendido y coreado sus canciones, y también sus cuentos. Por eso, con un nudillo en la garganta, os traigo un poco para grandes y un poco para chicos (me costó elegir, pondría todas).Que las disfrutéis:

LOS DÍAS DE LA TIERRA

2011-04-23T12:59:00.002+02:00

Como todos sabréis, ayer se celebró el Día Mundial de la Tierra. Irene nos ha regalado una estupenda entrada en su blog y creo que merece la pena difundirla también desde aquí.

Entrada de Irene:

Los días de La Tierra

Después de haber visto información en Internet, pienso que La Tierra tenga su día está bien, pero creo que si todos los días fuesen los días de La Tierra sería lo justo.

Me ha venido a la memoria un trabajo que hicimos hace poco sobre el acuífero 23, cuando la gente de la zona decía que ellos sacaban el agua que querían porque aquello era inagotable, luego se demostró que no era así y finalmente se agotó, ellos pudieron rectificar... (Leer más...)

Charla sobre la Evolución

2011-04-13T23:17:00.045+02:00

Javier del Pozo y Fran Franco

Ayer, día 12 de abril vino al colegio el Dr. José Enrique Campillo que nos dio una charla sobre la evolución. Nos explicó como se formó la Tierra, como aparecieron los seres vivos y en que etapa. También nos hablo de las dos grandes extinciones la primera causa de la explosión de varios volcanes y la segunda por la caída de un meteorito. Nos enseñó como habíamos evolucionado desde los primeros primates. Al final hicimos un turno de preguntas que él nos resolvió. Nos gustó mucho y aprendimos muchas cosas.

Aquí podéis ver el vídeo.

Untitled from FGG on Vimeo.

José Enrique Campillo,

2011-04-11T10:02:00.006+02:00

José Enrique Campillo Álvarez nació en Cáceres (Extremadura) en 1948,es catedrático de Fisiología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Extremadura. Le dieron el Premio Nacional de Investigación en 1989 concedido por la Sociedad Española de Diabetes.

Es médico, experto en nutrición y alimentación. Se doctoró en medicina por la Universidad de Granada y ha sido catedrático de Fisiología en la Universidad de Extremadura.Es profesor de Nutrición y Dietética de la Universidad de Mayores de Extremadura y colaborador de la Universitat Oberta de Catalunya.

Su labor investigadora se ha desarrollado a través del estudio de diversos aspectos relacionados con la diabetes, la nutrición humana y el ejercicio físico.

Él es miembro de numerosas sociedades científicas españolas y de la European Association for the Study of Diabetes.El doctor José Enrique Campillo, autoridad mundial en nutrición, nos invita a comer sano para vivir más: «La alimentación saludable es la mejor medida antienvejecimiento».

Ha escrito libros como "La cadera de Eva", "Comer sano para vivir más y mejor" y "El mono obeso".

¡¡¡Y MAÑANA VENDRÁ A HABLARNOS DE LA EVOLUCIÓN!!!!

TEXTO:Alejandro C., Alejandro L., Álvaro, Duarte, Felipe, Irene, Ismael y Javi Bernal
(Fuente: )

¿Qué es eso de la evolución?

2011-04-11T09:58:00.010+02:00

Mañana nos acercaremos un poco a eso que tanto decís entre vosotros, "venimos del mono", y que tantas discusiones genera a veces.

Aprenderemos escuchando a un verdadero científico, estudioso de este tema, el Dr. José Enrique Campillo, médico y catedrático de la Uex hasta hace poco.

Él sabe mucho sobre la evolución y, lo mejor de todo, lo tiene preparado para que lo entendáis a esta edad.

En la película Para qué sirve un oso, hay una escena en la que Guillermo, furioso por el acelerado deshielo de la Antártida por el calentamiento global, en gran parte debido a la acción humana, tira al fuego una primera edición del Origen de las Especies de Darwin. Esto vuelve a traer a nuestra clase el tema de la evolución y queremos saber más.

A través de los padres de Laura accedemos a este gran estudioso del tema.

¡Es un verdadero lujo que venga al colegio encantado y sin hacerse rogar!

LAS PLANTAS DE BADAJOZ, Laura

2011-04-10T12:16:00.006+02:00

Aquí tenéis la presentación de las plantas de Laura con las fotos que hizo en la salida del miércoles. Le ha quedado fantástica.

Microrrelatos(2)

2011-04-08T23:10:00.004+02:00

MICRORRELATOS (1)

2011-04-08T19:28:00.002+02:00

Trabajamos partiendo de una iniciativa del blog colaborativo Día del Libro en que participamos.
La propuesta en nuestra clase consiste en hacer una luvia de ideas para comenzar un microrrelato, salen muchas y eligen al gusto de cada cual.
Los van haciendo en google docs y pasando después a NOTALAND
Estos son los primeros, iremos subiendo más.
En el blog colaborativo encontramos esta estupenda aplicación para exponer trabajos, en una entrada de Conchita, nuestra amiga de Blogmaníacos.

Tertulia Literaria Dialógica.

2011-04-08T12:37:00.006+02:00

Tertulia Literaria Dialógica, Alberto Moreno

Nuestras tertulias son así:

Primero nos ponemos todos en corro con nuestros libros en la mano y el moderador dice por la página que vamos y pregunta si hemos leido lo que tocaba y si tenemos párrafo en cada página. El que tiene párrafo levanta la mano y lo lee, luego dice por qué le llama la atención etc... y después comentamos los que queramos pidiendo la palabra y salen muchos temas.

El libro que acabamos ahora es La isla de las montañas azules.
Han salido muchos temas, estos son algunos que recordamos entre todos:
Los padres y los castigos.
El tabaco.
Maltrato animal.
Los alambres de espinos en las fincas.
Como nos influye el aspecto de las personas.
La televisión.
El racismo.
El bulling.
Las preocupaciones a la hora de dormirnos.
Drogas.

SALIDA FOTOGRÁFICA (por Ismael)

2011-04-07T11:30:00.008+02:00

Ayer, día 6 de marzo, hicimos una salida fotográfica hacia Castelar con nuestras cámaras de fotos. El objetivo de esta excursión era realizar fotos a árboles y arbustos, identificarlas en clase y luego ponerlas en una presentación. También teníamos que hacer ecofotos, es decir, fotografiar basura, pintadas y demás que estropean Badajoz.

Fuimos como en los Grupos Interactivos, no como los de los demás días porque teníamos que hacer tres, acompañados cada uno por Juanjo, Feli y Satur (madre de Laura). Ellos nos guiaban y nos decían en que plantas nos teníamos que parar para hacerles la foto.

Vimos muchos árboles, arbustos y otras plantas, y más de uno estuvo estornudando todo el paseo por la alergia.

Fue una experiencia muy agradable en la que nos lo pasamos muy bien.

"PARA QUÉ SIRVE UN OSO". ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

2011-04-06T15:38:00.003+02:00

PARA QUÉ SIRVE UN OSO. FESTIVAL DE CINE DE MÁLAGA

2011-04-06T11:24:00.000+02:00

Aquí tenemos un vídeo para conocer a la gente de la peli fuera de la peli.

VISITA A LA CLASE

2011-04-05T20:30:00.003+02:00

Como sabéis quienes seguís asiduamente nuestro blog, las visitas son una de las actividades que más disfrutamos en clase. Hemos recibido a madres, padres, compañeros de otras clases, inmigrantes, ... que nos hablan de temas de interés o nos cuentan su experiencia vital.

Esta vez hemos tenido una visita que desborda todas nuestras expectativas.
Os ofrecemos el vídeo porque os queremos hacer partícipes de ella.

¿PARA QUÉ SIRVE UN OSO? en el Festival de Málaga

2011-04-02T19:48:00.000+02:00

Recién publicado en el blog de la película¡Tres premios en el Festival de Málaga!Ya conocemos el palmarés de la XIV edición del Festival de Málaga Cine Español, y las cosas no podían haber ido mejor para “¿Para qué sirve un oso?”. Y es que la película se ha hecho con tres Biznagas de Plata, nada más y nada menos! Tom Fernández, como Mejor Director; Geraldine Chaplin, como Mejor Actriz de Reparto; y Ángel Hernández Zoido, premio al Mejor Montaje. Gracias a todos, y enhorabuena por lograr que tanto esfuerzo haya sido reconocido!¡¡¡¡¡¡Enhorabuena al equipo!!!!!!

(Recogido del blog de la la Tribu 2.0 sobre la película: Para qué sirve un oso)

Aquí tenemos un saludo de Javier Cámara y Gonzalo de Castro.

¿PARA QUÉ SIRVE UN HERMANO?

2011-04-01T14:45:00.002+02:00

Después de ver la peli nos damos cuenta de que no sólo va de osos.

¿PARA QUÉ SIRVE UN HERMANO? on Prezi

EL OSO PARDO

2011-03-29T08:42:00.000+02:00

Seguimos preparándonos para ver la película ¿Para qué sirve un oso?
Ahora no vamos a la Antártida, sino mucho más cerca, ¡¡adivina!!

EXPEDICIÓN A LA ANTÁRTIDA

2011-03-28T18:47:00.005+02:00

En estos días nos estamos poniendo en el papel de científicos, así nos preparamos para ver la película "¿Para qué sirve un oso?"
En este vídeo podéis, en apenas dos minutos, acercaros un poco a los científicos "de verdad".

¿A qué van los científicos del vídeo a la Antártida?
¿Qué os parece el trabajo que hacen?
¿Qué dificultades creéis que se encuentran para trabajar allí?
¿Os gustaría ser uno de ellos? ¿Por qué?

NUEVAS SITUACIONES/NUEVAS PALABRAS

2011-03-27T21:12:00.001+02:00

Vídeo del programa Sacalalengua de La 2 que trata sobre la palabra sostenibilidad que tanto escuchamos y usamos con frecuencia, pero que aún no está en el diccionario.

"LLAMAS", TALLER DE CIENCIAS

2011-03-27T08:35:00.001+02:00

Y aquí, el vídeo que nos recomendó Mª Carmen para que seamos conscientes del valor de la química en nuestras vidas. Enlace al blog de recursos con el vídeo y nuestros comentarios. (Pica en la imagen)

¿PARA QUÉ SIRVE UN OSO? Actividades previas.

2011-03-26T14:39:00.001+01:00

Nos acercamos a la peli con el título y el trailer. Se trata de generar expectativas, motivar, imaginar... Todo vale y vamos creando clima. El trailer encanta a la mayoría.

PARA QUÉ SIRVE UN OSO on Prezi

¡¡¡VAMOS AL CINE DE NUEVO!!!

2011-03-25T22:11:00.002+01:00

El 13 de diciembre tuvimos el privilegio de asistir al preestreno de También la lluvia, disfrutamos yendo al cine en la II NOCHE DE CINE Y EDUCACIÓN. Ahora nos proponen otro preestreno, esta vez ¡¡¡para alumn@s!!!

Doña Díriga y Nieves, de Alta films están empeñadas en que el cine entre en las aulas con toda su fuerza y potencial educativo.

La película, Para qué sirve un oso, dirigida por Tom Fernández, nos llevará a Asturias y a la Antártida. Ya estamos preparando el equipaje para convertirnos en “científicos” y meternos en la piel de los protagonistas a la vez que aprendemos sobre entornos muy diferentes al nuestro.

Esta vez será por la mañana y en cuatro ciudades, Burgos, Málaga, Orihuela y Badajoz.

MISMO DÍA: 29 DE MARZO

MISMA HORA: 11 DE LA MAÑANA
CINES CONQUISTADORES
SALA 6

Este es el blog de la peli, donde podéis hacer comentarios:

http://www.paraquesirveunoso.com/blog/

Y en este pondremos los trabajos que hagamos:

http://paraquesirveunoso.blogspot.com/

Como actuamos de anfitriones hemos invitado a nuestros compañeros de 6º B y 6º C, al IES Reino Aftasí y al C.P. Los Glacis.

¡¡¡Ya os contaremos lo que vayamos haciendo!!!

CHARLA SOBRE INTERNET

2011-03-24T12:12:00.011+01:00

Dos reseñas sobre la charla

Charla sobre internet

Manu Martín
El pasado viernes, 18 de marzo, ha venido al colegio D. Antonio Bravo de la Brigada de Delitos Informáticos de la policía nacional. En el comedor nos ha dado una charla a todos los sextos para concienciarnos de los peligros de Internet y que no debemos creernos todo lo que sale en la red.

Nos hablaron de diferentes situaciones que puen ocurrir.
Acoso: Hay gente que insulta a los demás y pone fotos comprometidas de ellos que cogen de sus paginas web. Por eso tenemos que tener cuidado con lo que ponemos.
Los acosadores a veces hacen desnudarse a la gente amenazándole con publicar esas fotos suyas que antes han conseguido .

Después hicimos preguntas y el policía nos las explicaba, aclaró todas nuestras ideas. Yo creo que hay que tener muchos cuidado con el Internet y no dar nunca los datos ni aceptar a desconocidos y solo hablar con tus amigos.

Advertencias del internet
Álvaro Carmona

El viernes 18 de Marzo, tuvimos una charla con un policía sobre las advertencias y cosas que debíamos saber sobre internet.
Nos explicó que no todo lo que vemos en internet es cierto, aunque la mayoría de las cosas si son ciertas.
Nos dijo que hay mucha gente, como los pederastas, que se dedican a hacer daño a las personas, o mejor dicho hacerlas sufrir de varias formas, como amenazándola con que se quite la ropa o si no cuelga fotos de ella/el con caras feas puestas para hacer daño.
Se puede hacer sufrir o dañar a una persona de varias formas, no me acuerdo de cuales son exactamente, pero os podéis hacer a la idea, con el ejemplo que he dicho.
En estos casos se suele denunciar en en la comisaría de la policía.

También hay gente que se dedica a quitar cuentas de correo o de cualquier cosa a la gente, o hasta pueden cambiar la Dirección IP de un router o Wifi, o husmear en varios sitios.
La mayoría de las veces, que pasa esto, la gente suele ir al ayuntamiento, para denunciar lo que les ha pasado.
En la mayoría de los casos, la policía los resuelve, y hay un 99% de posibilidades de que la policía pille a los delincuentes y un 1% de que no.
He aprendido yo, y mis compañeros/as muchísimas cosas sobre internet, como debemos actuar cuando se nos presenta algún problema como estos, a aprender, que hay que tener el wifi o router con seguridad para que no te roben nada ni entren dentro del sistema. Esta fue toda la charla, yo he aprendido un montón, aunque se me han pasado algunas cosas y no las he memorizado.

"DÍA MUNDIAL DEL AGUA" visita de Mahayub

2011-03-22T19:14:00.013+01:00

Para conocer las dificultades de acceso al agua potable en algunos lugares del mundo, nada mejor que invitar a la clase a nuestro compañero Mahayú, de 6º C. Él accede encantado y le sometemos a una auténtica rueda de prensa. Lo presenta Adrián, también de 6º C.

NOTICIAS DE LA CLASE, por Alejandro L. y Manuel

2011-03-21T09:31:00.010+01:00

EXPOSICIÓN DEL AGUA
Hemos hecho una exposición del agua y están viniendo todos los del cole a verla, vienen con los profesores y nosotros, los de sexto, la enseñamos en parejas de dos. Hablamos de muchas cosas, del ciclo del agua, estados del agua, de qué está compuesta, de los problemas del agua en el mundo, construcciones para conducir agua, del agua que consumimos y el equivalente en botellas, etc.

Los de 3º con su profesora Coro nos han traido un Certificado de Agradecimiento.
Les damos las gracias por este precioso detalle.

Inventamos historias: EL AGUA (2)

2011-03-16T22:33:00.000+01:00

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Inventamos historias: EL AGUA

2011-03-14T20:43:00.002+01:00

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PROYECTO "AGUA"

2011-03-12T12:40:00.008+01:00

Trabajamos este proyecto en 6º poniéndonos como objetivo montar una exposición sobre el agua.
Arranca de nuestra participación en un proyecto colaborativo en la red y a través del cual asistimos en Badajoz y actuamos de anfitriones en el pre-estreno de la película También la lluvia, en la que el tema del agua tiene un peso importante ya que la acción transcurre durante la llamana "Guerra del agua" en Cochabamba (Bolivia) en el año 2000.

Para hacerlo hemos tenido que:

Organizar y repartir el trabajo de grupo e individual.

Hacer comprobaciones sobre el agua que sale de los grifos que más usamos y después el gasto en algunas actividades cotidianas y su equivalente en botellas que nos han llovido de todo el colegio hasta sobrar.

Estudiar el recibo del agua y los conceptos por los que pagamos, los bloques de consumo, momentos de mayor o menor consumo.

Calcular el agua contaminada que se vierte a los ríos por la fabricación de los folios que se gastan en el cole durante un curso.

Buscar información sobre distintos aspectos del agua en el mundo.

Buscar refranes, poemas, leyendas, cuentos y expresiones coloquiales relacionadas con el agua.

Escribir microrrelatos, poemas, eslóganes...

Pintar camisetas llamando la atención sobre el uso y cuidado del agua.

Hacer fotografías de construcciones del entorno relacionadas con el agua...

Y muchas cosas más que pueden verse en la exposición.

Ahora estamos haciendo un juego de pistas con preguntas que pueden resolverse viéndola.

Hemos conseguido nuestro objetivo y disfrutamos viendo como de todo el colegio nos piden "cita" para visitarla. Ahora nos estrenamos como guías, no es fácil pero con la práctica aprenderemos.

Vídeo sobre el proceso de montaje de la exposición y primeras visitas.

LEEMOS POESÍA

2011-02-25T19:12:00.001+01:00

Retomamos esta sección que tenemos un poco abandonada.Fran y Elena eligen poemas relacionados con el agua, el mar, el río... Todo en la clase huele a agua estos días, ¿quién dijo que es inodorora?.Agua, ¿dónde vas? de Federico García LorcaTraje mío de Rafael Alberti

AGUA QUE MUEVE MOLINOS

2011-02-19T14:38:00.008+01:00

En el pueblo portugués de Peña García hay una ruta preciosa con pequeños molinos que han funcionado hasta hace pocos años, en este que os pongo aún está el dueño que lo ha conservado con todos los enseres y lo enseña a quien se acerque por allí.

EL AGUA EN EL MUNDO

2011-02-18T20:43:00.001+01:00

Conocemos y cuidamos el entorno y por tanto el planeta. El agua, elemento vital, qué podemos hacer, aprender más, implicarnos, actuar.Este vídeo de Geólogos del Mundo y Jóvenes por la Ecología de Asturias nos resume muy bien lo que estamos trabajando en clase, información, sensibilización, acción.Espero que os guste.Y una canción:

HISTORIAS DISPARATADAS: LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMO (3)

2011-02-13T21:27:00.015+01:00

Tercera entrega de las historias disparatadas, ahora les toca a los anabolizantes y otros productos para tener un cuerpo...¡muy musculoso!

HISTORIAS DISPARATADAS: LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMO (2)

2011-02-08T23:43:00.013+01:00

Seguimos con las historias disparatadas, a veces de humor negro que parece gustar bastante a esta pandilla.

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CALCULADORA DEL CONSUMO DE AGUA

2011-02-08T20:09:00.002+01:00

Aquí tenemos una calculadora que acaba de encontrar Carmen, para que nos resulte más fáci el estudio que estamos haciendo sobre el consumo de agua y comprobemos si son ajustadas las mediciones que estamos haciendo.

HISTORIAS DISPARATADAS: LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMO

2011-02-05T00:07:00.008+01:00

Empezamos a publicar las historias disparatadas, escritas por parejas, dentro del trabajo hecho sobre publicidad y consumo.

PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD,AQUÍ:

La de Laura y Raquel:

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La de Felipe y Alberto:

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DÍA DE LA PAZ

2011-02-04T00:03:00.021+01:00

La paz no es sólo ausencia de guerra, intentamos llenar de contenido el concepto de paz. Nos hacemos chalecos para el acto del colegio.

PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN

2011-02-02T10:41:00.003+01:00

Hemos observado y anotado los anuncios que aparecen en las cadenas de televisión comerciales, durante una hora, en varias cadenas y en horario de tarde que es cuando podemos ver la tele.
Vamos a opinar y extraer conclusiones en comentarios.

LA OBSOLESCENCIA PROGRAMADA, COMPRAR, TIRAR, COMPRAR

2011-01-31T13:38:00.020+01:00

Magnífico documental de La 2, que nos desvela algo que comprobamos con frecuencia, que los trastos que compramos tienen la vida útil programada; es la condición para que funcione un sistema económico que se basa en el consumo ilimitado y que tiene como consecuencia el agotamiento de los recursos y el deterioro del planeta.

Comprar, tirar, comprar

Visita de Nico

2011-01-28T10:24:00.008+01:00

Nico es un amigo de Duarte que es rumano, lo conoció en el parque junto con su familia. Le preguntó si quería ducharse en su casa, ellos aceptaron y ahí empezaron a conocerse. Nico le contó que él era un feriante y que iba de feria en feria por toda España. Agradecidos le ayudaron mucho y les prometió un viaje a Rumanía. Este viernes ha venido a nuestra clase a contarnos su historia y a enseñarnos junto a Duarte a hacer figuras con globos. Nos contó que él era campeón de karting cuando tenía nuestra edad, nos explicó donde nació, donde estaba su país, las comidas típicas de su país y los monumentos más importantes. Nos enseñaron a hace con globos corazones, flores, perros, espadas, peces y gorros.
Estuvimos jugando con las cosas que hicimos, hasta las dos y a esa hora cuando salimos todos los niños pequeños querían un globo y nos preguntaban de donde lo habíamos sacado. Nos encantó su visita y aprendimos muchas cosas que no sabíamos sobre Rumanía.
Ana y Duarte

TALLER DE CIENCIAS "EL AGUA SE VA DE MARCHA"

2011-01-27T21:13:00.042+01:00

Empezamos nuestro proyecto Conocer y cuidar el entorno trabajando sobre el agua.
Experimentamos con vasos comunicantes, gravedad, presión atmosférica; nosotros lo hacemos con un vaso de agua y sus aplicaciones sirven para comunicar mares y océanos, ahí es nada. Aquí tenéis la presentación de Mercedes Tirado para el taller de ciencias, y algo más.

En esta página, abajo, tenéis el juego del Canal de Castilla sobre cómo funciona una esclusa .

Aquí, dos animaciones sobre el funcionamiento del Canal de Panamá:

ESTRATEGIAS PUBLICITARIAS

2011-01-21T20:46:00.007+01:00

Dentro del trabajo sobre publicidad, estamos elaborando un archivo, compartido por toda la clase, de anuncios clasificados según la estrategia utilizada. El objetivo de esta actividad es tomar conciencia de cómo funciona la publicidad y aprender a ver críticamente los anuncios, ver qué hay "detrás".

Está en proceso aún, este tipo de trabajos pueden continuarse mientras haya interés, cuando a alguien encuentre un anuncio que quiera incluir puede hacerlo. Pueden aparecer errores que se van subsando sobre la marcha (la actualización en google docs es automática).

Pica en la imagen.

CONTRAPUBLICIDAD

2011-01-20T23:31:00.005+01:00

Esta mañana, hemos empezado a usar el gimp para editar anuncios y convertirlos en contraanuncios, cada un@ ha hecho lo que ha podido, para ser la primera vez no está mal y lo mejor es el mensaje.
Tras la publicación en el blog, hemos tenido una puesta en común en la que se valora cada contraanuncio y se hacen propuestas de mejora por parte de toda la clase. Ha sido una actividad muy rica, con propuestas muy atinadas. Esperamos que los autores vayan incorporándolas y los que aún no han terminado, incluyan sus trabajos.

LA PUBLICIDAD AL DESCUBIERTO

2011-01-18T17:46:00.001+01:00

PUBLICIDAD Y CONSUMO

2011-01-14T22:43:00.003+01:00

Durante esta quincena, aprovechando la fiebre de las rebajas, trabajamos sobre publicidad y consumo. Para información, análisis, reflexión y debate en clase, estamos utilizando esta estupenda aplicación: http://ntic.educacion.es/w3//recursos/fp/publicidad_un_enfoque_critico/index.htm

Uno de los trabajos consiste en buscar información sobre los países del sudeste asiático para conocer la situación en la que viven y trabajan las personas que fabrican tantos productos que usamos día a día.
La actividad propuesta:

Aquí tenéis el primer trabajo en forma de presentación, en el que nos sorprenden con aspectos que van más allá del guión propuesto.
¡Felicitamos a Javi P, Javi B y Alejandro C!

JUGAR CON LA GEOMETRÍA

2011-01-13T18:32:00.008+01:00

Con los mismos elementos geométricos pueden hacerse infinitas composiciones.
El vídeo sobre Wasily Kandisky nos da una idea.

Nosotros podemos también jugar con las figuras y hacer composiciones diferentes.

TAMBIÉN LA LLUVIA, CÓMO SE HIZO

2011-01-11T17:49:00.002+01:00

Esto, chicas y chicos, creo que os va a encantar, es el Making Of de la película, está en facebook.

ORGANIZAMOS EL II TRIMESTRE

2011-01-10T23:57:00.004+01:00

Seguimos, como en el primer trimestre, utilizando el portafolio como forma de agrupar nuestros trabajos de cara a consultarlos y para la evaluación. Este es el esquema que seguimos:

Pica sobre las imágenes para verlas a mayor tamaño.

Para afrontar nuevos proyectos colectivos o individuales, tendremos presente el siguiente esquema, nos ayudará a organizarnos.

Estreno de También la lluvia

2011-01-05T23:05:00.002+01:00

Hoy se ha estrenado en toda España, y por suerte en Badajoz, la película También la lluvia; si habéis seguido nuestra actividad sobre ella entenderéis que os la recomiende con ganas
Os pongo el enlace al blog colaborativo, punto de encuentro de la gente de la educación que trabajamos con esta película en las aulas, en la última entrada tenéis las reseñas y crítica en la prensa de hoy.
tambienlalluvia2010: En la prensa de hoy... el estreno

No os perdáis la de Carlos Boyero en El País:
http://www.elpais.com/articulo/cine/Compromiso/talento/elpepuculcin/20110105elpepicin_5/Tes

En Badajoz:
http://www.badajozdirecto.com/sec_ocio_cultura/cartelera/informe_pelicula.php?ident=314

HORARIOS EN LOS CINES DE BADAJOZ, CÁCERES Y MÉRIDA: http://www.redextremadura.com/ocio/cine/estreno.asp

SESIONES MATINALES PARA ALUMN@S Y PROFESORES

Si desean solicitar pases matinales para grupos de un mínimo de 50 alumnos a partir del 10 de enero de 2011, a precio reducido y de entrada libre para profesores, por favor, pónganse en contacto con:

Flor Romero

Tel: 915422702 Ext.214 fromero@altafilms.es

DESEOS PARA EL 2011

2010-12-31T14:33:00.001+01:00

A grandes problemas, grandes deseos, no estaría nada mal que en el 2011 se cumplieran, al menos, algunos de ellos.

FELICES FIESTAS Y AÑO 2011

2010-12-23T20:24:00.002+01:00

Los sextos del C.P. Guadiana y sus maestros y maestras os desean unas felicesfiestas y un año 2011 lleno de proyectos y de logros.

TAMBIÉN LA LLUVIA: Los valores

2010-12-22T19:06:00.002+01:00

Copio aquí la entrada que ayer, desde la clase hicimos en el blog de la película. Al fina, Doña Díriga nos pone una coletilla que tenemos que agradecerle, ella está muy pendiente de todo lo que hacemos.

Escribe: Javier Bernal
Esta mañana hemos hecho una actividad sobre los valores. Feli nos dio una lista de valores, luego que elegir alguno y relacionarlo con una escena de la película, cada uno ponía una frase. Después hicimos lo mismo con los contravalores.

VALORES DE LA PELÍCULA

VALOR	PERSONAJE Y SITUACIÓN
IIGUALDAD	Cuando Daniel dijo que vieran a toda la gente que estaba en la cola para el casting.
SOLIDARIDAD	Cuando Costa decide ayudar a la hija de Daniel.
EMPATÍA AMOR A SU PUEBLO	Cuando Costa se pone en el lugar de la madre y va a salvar a la niña. Los que les dejaron pasar con el coche también se pusieron en lugar de la madre.

AMISTAD	Porque Costa le trataba a Daniel como un amigo de toda la vida.
RESPETO	Daniel le trataba a Costa por usted.
GENEROSIDAD	Cuando el que hacia de Colón le dejo una botella de cerveza a unos pobres, cuando el siempre tenia mucha sed
Colaboración y valentía	cuando los compañeros de Daniel le ayudaron a salir de la furgoneta de la policía.
VALENTíA	Cuando Costa llevo a la niña al hospital arriesgándose a la guerra
Gratitud	Cuando Daniel le da la botella del agua a Costa por salvar a su hija.
RABIA	Cuando Daniel dice muchas veces carajo porque no miran a toda la gente para el casting.
HUMOR	Cuando estaban comiendo en la mesa y el actor que hacía de Bartolomé de las casas quería crear protagonismo a su personaje y dijo: “Yo soy la voz de Jesucristo en el desierto de esta isla y estáis en pecado mortal” y todos contestaban a coro.
CONFIANZA	Porque Daniel al final confió en Costa.
SEGURIDAD	Cuando las madres no querían hacer la escena de ahogar a sus hijos.
AMISTAD, AMOR Y PAZ	Cuando Costa al final le da un abrazo a Daniel.
FUERZA	Los indígenas tenían fuerza al protestar porque les cerraron el agua.
Simpatía	La que tenia Sebastián con sus compañeros.

CONTRAVALORES

Irresponsbilidad	Daniel no le hacía caso a Costa para que parara con las huelgas y Daniel no paró.
EGOISMO	Porque Sebastián y Costa siempre pensaban en la película y no en lo que estaba pasando con el agua.
INJUSTICIA	Cuando en el casting no quieren ver a todos. Porque subieron mucho el precio del agua y sabían que no podrían pagarlo. Porque ni siquiera le dejaban embalsar el agua de la lluvia.

Hasta aquí hemos llegado, seguiremos, queda mucho jugo por exprimir. Feli

Y aquí lo recoge doña Díriga para recordar una de las diapositivas que regaló la inspectora Concha Vidorreta a la Emoción 2.0...

Ahora volvamos a releer la tabla, contemplando las decisiones de Feli, las elaboraciones "del saber cultural y ético" de los alumnos y la búsqueda de nuevas soluciones a los problemas actuales.

Well done!!!!! chicos y chicas de sexto de Badajoz

LOS HERMANOS MARX, presentación de Manuel

2010-12-21T18:37:00.007+01:00

Esta mañana hemos reído con Los Hermanos Marx gracias a una presentación de Manuel, él es un espectador asiduo de sus películas y si vas a su casa, puede que te ponga alguna para verla juntos.

Vídeo de Icíar Bollaín y Paul Laverty para la tribu 2.0

2010-12-16T23:24:00.002+01:00

En el blog http://tambienlalluvia2010.blogspot.com/ aparece hoy este vídeo con las palabras de Icíar Bollaín y Paul Laverty, directora y guionista de la película, dedicadas a quienes participamos en el blog y el proyecto.

TAMBIÉN LA LLUVIA, preestreno en Badajoz

2010-12-16T01:49:00.023+01:00

El lunes tuvimos el lujo de asistir al preestreno de la película También la lluvia, de Icíar Bollaín, en Badajoz.Este preestreno forma parte de un proyecto que utiliza internet para trabajar de forma colaborativa.
Después del pánico de los días anteriores, ¿se llenará el cine? ¿Gustará la peli?... Pues nada, llenazo casi total, solo algunas faltas,... Para que la primera fila, tan incómoda, estuviera vacía (varias veces pensé en esa fila también los días previos).

Qué decir de la película, peliculón, emoción y análisis duro de nuestras miserias pasadas y presentes. Película necesaria para revisar la historia que nos han contado, analizar las similitudes entre pasado y presente,... Nosotros no somos responsables del pasado pero sí de lo que hacemos ahora ante él; conocerlo con sus luces y sus sombras nos permitirá celebrar unos aspectos de ese momento de nuestra historia y analizar críticamente otros de los que ningún ser humano puede sentirse orgulloso, así como posicionarnos ante las injusticias de hoy que tienen mucho que ver con las de ayer.

NOS VISITA UNA MATRONA, por Raquel

2010-12-14T20:30:00.002+01:00

El viernes 3 de diciembre, vino Guadalupe (una matrona del centro de salud) con dos chicas enfermeras en prácticas. Nos habló mucho del parto y del desarrollo del feto. Nosotros le hacíamos preguntas y ella nos contestaba.

A mi me gustó mucho porque me quitó muchas dudas que tenía.

10 DE DICIEMBRE, DÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS

2010-12-09T23:21:00.003+01:00

Leemos la Declaración Universal:

1. Escoged cada grupo un derecho.

2. Imaginad que tenéis que convencer de la necesidad de ese derecho a un grupo de gente que no está de acuerdo con él.

2. En un documento de google docs compartido, escribid los argumentos para exponerlos a la clase.

3. Para darle fuerza a vuestra argumentación, buscad una noticia sobre una violación de ese derecho y sus consecuencias.

4. Proponed algún tipo de acción que podéis llevar a cabo en defensa de los Derechos Humanos.

Amnistia Internacional EEUU: Cada pollo con su rollo.

MESA EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN SOBRE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

2010-12-08T12:35:00.018+01:00

El 23 de noviembre, en la Facultad de Educación de Badajoz, tuvo lugar una mesa redonda sobre Comunidades de Aprendizaje. Participaron representantes de colegios en que se está llevando a cabo esta experiencia (CRA.La Encina de Valdetorres y C.P. Ntra. Sra. de Fátima de Badajoz), colectivos que realizan tertulias literarias dialógicas (Asociación de Mujeres de la UVA de Badajoz) y centros donde se desarrollan experiencias metodológicas propias de comunidades como ocurre en nuestro caso con las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD) y los Grupos Interactivos (GI).

El objetivo de Comunidades es transformar un centro educativo con la participación de toda la comunidad, nunca mejor aplicado el proverbio africano "Para educar a un niño hace falta la tribu entera".
Cada centro, después de un proceso de formación y reflexión, decide, "sueña", hacia donde quiere caminar, qué educación quiere para los niños y las niñas y pone manos a la obra en un proceso en que la participación es la premisa principal.

En algunas aulas de nuestro centro se están realizando durante los tres últimos cursos, tertulias literarias dialógicas y grupos interactivos. En los grupos contamos con voluntariado de la facultad de educación, maestros jubilados y algunas familias.

De nuestra clase, asistieron a la mesa Laura y Fran para hablar de las TLD y los GI. A mí me ha emocionado escuchar lo bien que lo hicieron porque, en muy poco tiempo, han sabido explicar lo fundamental de ambas actividades. Además, hemos recibido felicitaciones de algunos asistentes y organizadores.

Me gustaría poner un vídeo, pero se ve que Juanjo, que asistió a la mesa con el encargo de grabar, no estaba muy bien situado para hacerlo, así que lo he transformado en audio. Si me hago de un vídeo de la mesa entera lo cuelgo inmediatamente.

¡DADLE AL PLAY Y AL LORO!

No me molestes, mamá, estoy aprendiendo.

2010-12-07T00:54:00.002+01:00

Anoche, en Redes pudimos ver esta entrevista de Eduard Punset a Marc Prensky, en la que nos acerca a los nuevos modos de aprendizaje de los niños y las niñas de hoy.

XXXII ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN

2010-12-06T09:31:00.001+01:00

Para darle un repasito tenemos esta aplicación de la Junta de Castilla y León.

TAMBIÉN LA LLUVIA: Los valores

2010-12-02T13:40:00.001+01:00

Escribe: Javier Bernal
Esta mañana hemos hecho una actividad sobre los valores. Feli nos dio una lista de valores, luego que elegir alguno y relacionarlo con una escena de la película, cada uno ponía una frase. Después hicimos lo mismo con los contravalores.

VALORES DE LA PELÍCULA

VALOR	PERSONAJE Y SITUACIÓN
IIGUALDAD	Cuando Daniel dijo que vieran a toda la gente que estaba en la cola para el casting.
SOLIDARIDAD	Cuando Costa decide ayudar a la hija de Daniel.
EMPATÍA AMOR A SU PUEBLO	Cuando Costa se pone en el lugar de la madre y va a salvar a la niña. Los que les dejaron pasar con el coche también se pusieron en lugar de la madre.

AMISTAD	Porque Costa le trataba a Daniel como un amigo de toda la vida.
RESPETO	Daniel le trataba a Costa por usted.
GENEROSIDAD	Cuando el que hacia de Colón le dejo una botella de cerveza a unos pobres, cuando el siempre tenia mucha sed
Colaboración y valentía	cuando los compañeros de Daniel le ayudaron a salir de la furgoneta de la policía.
VALENTíA	Cuando Costa llevo a la niña al hospital arriesgándose a la guerra
Gratitud	Cuando Daniel le da la botella del agua a Costa por salvar a su hija.
RABIA	Cuando Daniel dice muchas veces carajo porque no miran a toda la gente para el casting.
HUMOR	Cuando estaban comiendo en la mesa y el actor que hacía de Bartolomé de las casas quería crear protagonismo a su personaje y dijo: “Yo soy la voz de Jesucristo en el desierto de esta isla y estáis en pecado mortal” y todos contestaban a coro.
CONFIANZA	Porque Daniel al final confió en Costa.
SEGURIDAD	Cuando las madres no querían hacer la escena de ahogar a sus hijos.
AMISTAD, AMOR Y PAZ	Cuando Costa al final le da un abrazo a Daniel.
FUERZA	Los indígenas tenían fuerza al protestar porque les cerraron el agua.
Simpatía	La que tenia Sebastián con sus compañeros.

CONTRAVALORES

Irresponsbilidad	Daniel no le hacía caso a Costa para que parara con las huelgas y Daniel no paró.
EGOISMO	Porque Sebastián y Costa siempre pensaban en la película y no en lo que estaba pasando con el agua.
INJUSTICIA	Cuando en el casting no quieren ver a todos. Porque subieron mucho el precio del agua y sabían que no podrían pagarlo. Porque ni siquiera le dejaban embalsar el agua de la lluvia.

Hasta aquí hemos llegado, seguiremos, queda mucho jugo por exprimir. Feli

Y aquí lo recoge doña Díriga para recordar una de las diapositivas que regaló la inspectora Concha Vidorreta a la Emoción 2.0...

Ahora volvamos a releer la tabla, contemplando las decisiones de Feli, las elaboraciones "del saber cultural y ético" de los alumnos y la búsqueda de nuevas soluciones a los problemas actuales.

Well done!!!!! chicos y chicas de sexto de Badajoz

COLÓN

2010-12-01T22:58:00.004+01:00

Un vídeo de una película sobre Colón, 1492: La conquista del paraíso de Ridley Scott, para irnos "metiendo" en la historia antes de ver También la lluvia.

Una aplicación de la Junta de Castilla y León para empaparse del tema:

II NOCHE DE CINE Y EDUCACIÓN

2010-11-29T21:57:00.003+01:00

La Escuela 3,1416 os invitamos a seguir nuestro proyecto educativo, colaborativo y entusiasmado.
La Tribu 2.0. ya tiene una escuela, que hemos llamado Escuela 3,1416, en la que participamos un grupo de profesores de toda España, con el lema "Actuamos en local para vivir en glocal"
La Escuela 3,1416...quiere ser ese número. Quiere ser lo imprevisto y lo
imprevisible, lo fraccionario, lo que no se termina nunca...
Es la escuela donde al menos hay tres y algo más...Ya no valen los
binomios, ni las parejas perfectas ni el yo profesor enseño y tú alumno
aprendes.
La Escuela 3,14 quiere ser la que busque intencionadamente la
incertidumbre, la duda, al compañero, al amigo y al que no lo es tanto,
al sabio y al torpe, al alumno y a su familia...Hemos programado una actividad de cine, gracias al regalo que nos hace Icíar Bollaín, con su película También la LLuvia.
En colaboración con AltaFilms y la distribuidora Morena Films, También la lluvia se llevará a 18 cines distintos en toda España a la misma hora, solo para el mundo educativo, será el 13 de Diciembre a las 22:00 h.
Te invitamos a que vayas conociendo, participando o asistiendo a esa noche mágica o a que pases a formar parte de la Esuela 3,1416...

Twitter http://diahispanidad2010.blogspot.com/2010/11/hashtag-de-la-ii-noch...
Facebook http://www.facebook.com/pages/Tribu-Respira/342912226557#!/profile....

BADAJOZ, NUESTRA CIUDAD

2010-11-25T00:17:00.002+01:00

Así la habéis visto y así lo hemos colgado en el blog Nueva expedición de Colón , para que nos conozcan amigos y amigas de otros lugares de España y del mundo.

20 de NOVIEMBRE, DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

2010-11-20T22:37:00.002+01:00

Van llegando las animaciones que propuse en clase.
Os pongo una de Fran y otra de Javier sobre el derecho de niñas y niños a tener un hogar y a la educación. Son sus primeras producciones con GoAnimate, herramienta que están empezando a utilizar y les encanta.
También las he puesto en el blog Nueva expedición de Colón, podéis pasar a verlas.
GoAnimate.es: Derecho a un hogar by Fran 99

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GoAnimate.es: Niño Granjero by jpdragon18

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